Ciência da computação e suas interdiciplinaridades

A base da relação entre a ciência da informação e informática consiste na aplicação de computadores e computação associada a produtos, serviços e redes. Nos últimos anos, esta relação também envolveu a investigação sobre a evolução das bibliotecas digitais, com a sua forte base tecnológica, mas também surgiram problemas comuns acerca de qualquer tecnologia. DENNING define a relação das duas ciências:

A disciplina de computação é o estudo sistemático dos processos algorítmicos que descrevem e transferência de informação: a sua teoria, análise, concepção, eficiência, implementação e aplicação.
A questão fundamental, subjacente a toda a computação é: "O que pode ser eficientemente automatizado?" (DENNING, 1997)

A Informática enquanto estudo de algoritmos relacionados à informação, e ao mesmo tempo informações sobre a ciência é utilizada pelos seres humanos desde o princípio de seu surgimento. As duas questões não estão em concorrência, eles são complementares. Podemos afirmar que a ênfase atual do uso da Ciência da Computação a favor da Ciência da Informação consequentemente da Organização da Informação está no processo de “recuperação da informação” outrora organizada. FERNEDA define o processo da seguinte forma:

“O processo de recuperação da informação consiste em, identificar no conjunto de documentos (corpus) de um sistema, quais atendem à necessidade de informação do usuário.” (FERNEDA, 2003)

Exemplificando de forma prática podemos dizer que um software de gestão de bibliotecas, por exemplo, o Pergamum da PUC-PR, criado a partir de algoritmos baseados em linguagens de programação (Delphi, PHP, ASP entre outras) tanto para uso local quanto para uso em rede e web, fornece ao usuário uma plataforma dinâmica de busca de informação levando-o, havendo sucesso ou não na busca, a recuperação da informação desejada. No exemplo citado a busca traria um documento (livro, periódico, tese etc) presente no banco de dados a ser pesquisado pelo software. Analisando o lado do organizador da informação, este também é atendido pelo software no ato de catalogação de documentos, processamento técnico e gerencial. Possibilitando ao gestor, o bibliotecário, catalogar novos documentos na base, controlar entrada/saída (empréstimo/devolução) de materiais disponíveis, controlar usuários (atrasos, multas etc).

Em um acervo extremamente grande como o da web é essencial uma indexação antecipada de seus documentos (páginas), a maioria dos mecanismos de busca da web gera índices. Pelo caráter dinâmico da web esses índices devem permanecer em constante atualização. A indexação de páginas pode ser feita pelo criador através de códigos HTML de metadados (“”), quando os usuários executam pesquisas com consultas que coincidem com tais informações , os resultados retornados são mais precisos e informativos. Em outras palavras, o site passa a ser encontrado mais facilmente pelos sites de pesquisa, o que é uma das propostas da websemântica e web 2.0, onde pesquisadores da Ciência da Computação e Ciência da Informação encontram-se frente ao desafio de prover a usuários da web facilidades para descobrir e usar melhor os seus recursos.

Com as facilidades que a informática disponibiliza, está cada vez mais consolidada a idéia de bibliotecas digitais que pretendem disponibilizar nos computadores e na web, documentos atualmente comuns ao ambiente físico das bibliotecas, porém, digitalizados e salvos em extensões universais (podem ser executadas em qualquer sistema operacional) como o PDF.

Prêmios Santander de Empreendedorismo e Ciência e Inovação terão premiações especiais para professores orientadores

Bolsas de estudos para Salamanca e Babson College são os destaques


Em sua 5ª edição, os Prêmios Santander de Empreendedorismo e Ciência e Inovação trazem novidades para estimular a inscrição dos projetos e mobilizar toda a comunidade acadêmica. Nos Prêmios de Empreendedorismo, os orientadores vencedores receberão uma bolsa para realização de curso de espanhol na cidade de Salamanca. Já o orientador com o maior número de projetos finalizados receberá uma bolsa de estudos para aprofundar seus conhecimentos em empreendedorismo na Babson College, nos Estados Unidos, eleita em 2008 a 10ª escola de negócios, pelo ranking do jornal Financial Times.
Outra mudança é que serão aceitos projetos de empreendedorismo em fase de pré-incubação. Também poderão participar as pesquisas científicas em pré-incubação e o professor doutor poderá escolher a universidade que pretende inscrever no Prêmio.

Apoio à atitude empreendedora

Iniciativa do Santander Universidades em parceria com o Universia Brasil, os Prêmios Santander de Empreendedorismo e de Ciência e Inovação apóiam a atitude empreendedora e a pesquisa científica da comunidade acadêmica que contribuirão para o desenvolvimento sustentável do País. São R$ 400 mil em prêmios, R$ 50 mil por categoria. As inscrições deverão ser realizadas no portal Universia, no endereço: www.universia.com.br/premiosantander . No hotsite desenvolvido especialmente para esta edição, estão disponíveis informações das quatro edições anteriores dos Prêmios Santander - 2005, 2006, 2007 e 2008 -, com histórico dos projetos vencedores, banco de imagens e clipping de imprensa.

XXXII Encontro Nacional de Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Ciência e Gestão da Informação ENEBD

No período de 12 a 18 de julho de 2009 acontecerá o 32º Encontro Nacional de Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Ciência e Gestão da Informação – ENEBD, na cidade do Rio de Janeiro, promovido pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO conjuntamente com a Executiva Nacional de Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Ciência e Gestão da Informação - ExNEBD, e sob o Tema Geral “A Dimensão Política do Profissional da Informação”.
Esperamos proporcionar aos participantes, além da temática de alta relevância para os futuros profissionais da informação no contexto da sociedade da informação, a possibilidade de um tempo maior para a socialização, a convivência e o estreitamento das relações entre seus pares, inspirados e envolvidos pela beleza e exuberância da cidade maravilhosa.

Teremos uma excursão que sairá da Escola de Ciência da informação da UFMG
Saída 11/07 (sábado) ás 23:30 - ECI/ UFMG
Retorno 18/07 (sábado) 18:00 - UNIRIO
Preço R$ 90,00

informações do evento pelo site: http://xxxiienebdrio.com.br/
Sobre a viagem: josuesbarbosa@gmail.com - 6º perído tarde.

Ibict comemora 55 anos de atividades voltadas para a promoção da C&T brasileira

Disponívem em: http://www.ibict.br/secao.php?cat=O%20IBICT

O Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict) completa, em 2009, 55 anos de atividades voltadas para a missão de promover a competência, o desenvolvimento de recursos e a infra-estrutura de informação em ciência e tecnologia para a produção, socialização e integração do conhecimento científico-tecnológico do Brasil.
Fundado no dia 04 de março de 1954 a partir do antigo Instituto Brasileiro de Bibliografia e Documentação (IBBD), o Ibict é um órgão público federal da administração direta pertencente à estrutura de unidades de pesquisa do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT). A transformação do IBBD em Ibict, em 1976, teve como objetivo preencher uma lacuna do Sistema Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico quanto à necessidade de fornecimento de informações em ciência e tecnologia. A ênfase era desenvolver uma rede de informação no País, envolvendo entidades atuantes em C&T, adotando-se para tanto um modelo de sistema de informação descentralizado.
Hoje, o Ibict tornou-se referência em projetos voltados ao movimento do acesso livre ao conhecimento; ao lançamento da incubadora do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) e da incubadora de revistas (INSEER); dos Sistemas de Arquivos Digitais (D-SPACE e DiCi) e do Portal Brasileiro de Repositórios e Periódicos de Acesso Livre (OASIS.Br). A Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações utiliza as mais modernas tecnologias do Open Archives e integra os sistemas de informação de teses e dissertações nas instituições de ensino e pesquisa brasileiras. Outro produto é o número internacional normalizado para publicações seriadas (ISSN), que é operacionalizado por uma rede internacional com sede em Paris. No Brasil, o Ibict atua como centro nacional dessa rede.
No momento em que completa 55 anos de existência, o Instituto vem tomando novos rumos em ações de cooperação internacional atuando para disponibilizar à comunidade científica e tecnológica brasileira o acesso às bases de dados internacionais. Entre seus projetos está o B.Bice, que apóia e reforça as atividades de cooperação internacional em ciência, tecnologia e inovação entre o Brasil e a União Européia (UE). O B.Bice é um instrumento para a ampliação da participação do Brasil no 7º Programa-Quadro de Pesquisa e Desenvolvimento da União Européia (FP7), sendo seu papel o de difundir informações, identificar mecanismos financeiros de apoio e auxiliar na busca de parceiros brasileiros e europeus para a elaboração de propostas em conjunto.
Em 2007, o Ibict, por meio de portaria do Ministério da Ciência e Tecnologia, tornou-se coordenador do Comitê Nacional do IFAP com o objetivo de revitalizar e dinamizar a atuação das suas atribuições. Entre elas, a realização de um diagnóstico da atual situação do País no campo da Sociedade da Informação e a atualização e identificação de grandes demandas e desafios sinalizados no Livro Verde, lançado no ano de 2000. Esse diagnóstico adotará as cinco áreas temáticas do programa: informação para o desenvolvimento, preservação da informação, ética na informação, acessibilidade da informação e alfabetização informacional. Além dessa coordenação, o diretor do IBICT, Emir Suaiden, representa o Brasil no bureau do IFAP junto à UNESCO em Paris. Essa representação abriu espaço para a busca de novas parcerias e cooperação na área da Sociedade da Informação.
O Ibict tornou-se referência também na questão da inclusão social e digital no Brasil com a criação do Centro Nacional de Referência em Inclusão Digital (Cenrid), que atuará junto à Biblioteca Nacional de Brasília, o Portal da Inclusão Social, a revista Inclusão Social, o corredor digital e o projeto do Mapa da Inclusão Digital. Esses projetos estão sendo administrados pelo Instituto e possuem grande relevância no cenário da atual administração pública federal. Em parceria com o Ministério da Ciência e Tecnologia e a Secretaria de Educação do Distrito Federal, lança, no primeiro semestre de 2009, o programa Alfabetização Informacional que tem por objetivo atender crianças carentes de 25 escolas do entorno do DF.
Outro projeto do Ibict que vem chamando a atenção da comunidade científica é a Avaliação do Ciclo de Vida (ACV). Essa metodologia mede os impactos ambientais dos processos, produtos ou atividades industriais e visa à implantação de um sistema de inventário de produtos e serviços brasileiros, fundamental para a realização de estudos da ACV e vital para o desenvolvimento da indústria nacional.
Para divulgar a informação científica e tecnológica no Brasil, o Ibict produz, desde 1972, a revista Ciência da Informação. Pioneira na área, a publicação quadrimestral edita trabalhos inéditos relacionados à ciência da informação e estudos e pesquisas sobre as atividades do setor de informação em ciência e tecnologia. Outro meio de divulgação do Instituto é o CanalCiência, um projeto de divulgação científica e popularização da ciência lançado em dezembro de 2002.
O Programa de Comutação Bibliográfica é um dos produtos do Ibict que permite a obtenção de cópias de documentos técnicos científicos disponíveis nos acervos das principais bibliotecas brasileiras e em serviços de informação internacionais. O Instituto atua ainda com o programa Serviço Brasileiro de Respostas Técnicas e o Sistema de Informação de Tecnologia Industrial Básica.
O Ibict mantém também, no Rio de Janeiro, o programa de Pós-doutoramento que desenvolve pesquisas supervisionadas por pesquisadores do Instituto em temáticas que atendam à demanda institucional. Para tanto, conta com um núcleo consolidado e reconhecido de pesquisadores-doutores, bolsistas de produtividade em pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Também possui programas de mestrado, doutorado e pós-graduação em ciência da informação. O Laboratório Interdisciplinar sobre Informação e Conhecimento (Liinc) é coordenado pelo Ibict em parceria com a UFRJ.

Usiminas/ Espaço Unibanco - Belas Artes de Cinema

A história da instituição é marcada pelo apoio às causas sociais, ambientais e culturais. Bem antes do conceito de sustentabilidade se popularizar entre as empresas, o Unibanco já atuava nessa direção. Essa preocupação faz parte da cultura do conglomerado, seja nas iniciativas do Instituto que há 25 anos coordena importantes ações de investimento social privado, seja na preocupação autêntica com questões relacionadas ao meio ambiente, na maneira como nos relacionamos com nossos clientes, na forma transparente com a qual interagimos com nossos acionistas ou na qualidade e no pioneirismo de nossos produtos e serviços.
Além disso, em 1991, nasceu o Instituto Moreira Salles (IMS), destinado à promoção e ao desenvolvimento de programas culturais para o grande público.
Na área do cinema, o primeiro investimento do Unibanco foi em 1996, com o patrocínio do Espaço Unibanco de Cinema da Augusta. Essa iniciativa teve como objetivo incentivar a divulgação e exibição de produções de alta qualidade e filmes nacionais, e também permitir o acesso da população de baixa renda a produções cinematográficas.
Em 2008, os Espaços Unibanco de Cinema e Unibanco Arteplex passaram a ser administrados pelo Instituto Unibanco de Cinema, que foi criado com o intuito de ampliar o investimento na cultura e divulgação de produções cinematográficas.

No site é disponibilizado promoçoes como Promoções
-Clube do Professor
-Sessão Popular
-Sessão Cine Materna que oferecem gratuidade e descontos expectadores.

O espaço conta com o café do usina, faz parte do complexo cultural Usina Unibanco de Cinema com um "revival" do estilo Provençal. A decoração do café da usina une a volta do romantismo, com soluções que trazem conforto, beleza e delicadeza – referência esquecidas nos últimos anos. Móveis e objetos inspirados na vida tranqüila da charmosa Provence, região do sul da França, testuras destacadas atraves das pátinas estampas florais e mobília com toques levemente desgastados compõem a atmosfera do espaço. Além disso foi projetado um pátio que ganha ares de gazebo e uma imensa mesa coletiva para o ambiente externo. O café dispõe de acesso para decifientes físicos, musica ambiente e area para fumantes e comporta ate 60 pessoas.

O espaço é ideal para uma boa conversa, um drink e mesmo uma refeição entre amigos. No cardapio ha variadas opções de saladas, quiches, crepes e sanduiches elaborados. Uma das sugestões da casa é as mini panhocas recheadas com requeijão e champignon ou com molho gorgonzola e palmito. São oferecidas duas versões de chá da tarde e uma carta especial de champagnes e espumantes francesas, espanholas, alemãs, argentinas e nacionais para acompanhar pratos mais sofisticados no jantar.

Informações:

http://www.usinadecinema.com.br/

http://www.cinemacafri.com/cinema.jsp?id=8&cidade=1;

Nova lei eleitoral permite blogs e redes sociais, mas restringe publicidade

Por Guilherme Felitti, editor-assistente do IDG Now!

Publicada em 26 de junho de 2009 às 15h02

São Paulo – Reforma eleitoral propõe uso de blogs, redes sociais e Twitter para campanhas online, mas restringe anúncios e prevê direito de resposta.

A proposta de reforma eleitoral, que entrará na pauta da Câmara dos Deputados na próxima semana, permitirá que candidatos usem blogs, contas em serviços de vídeo, grupos em redes sociais e perfis no Twitter para fazer campanha, mas restringirá a compra de publicidade online.

A informação foi divulgada pelo coordenador do grupo de trabalho responsável pelas alterações do projeto, deputado Flávio Dino (PCdoB-MA) em entrevista ao IDG Now!.

O novo texto das leis 9.504/97 e 9.096/95 derruba a restrição imposta pelo Tribunal Superior Eleitoral (TSE) que candidatos das Eleições 2008 poderiam atuar apenas sob uma página oficial, identificada pelo domínio "can.br", que era cancelado após o pleito, inviabilizando a manutenção do conteúdo da campanha.

Ainda segundo a resolução 22.718/2008 do TSE, o site oficial do candidato teria de ser retirado do ar dois dias antes da eleição.

Segundo o deputado, o novo texto permite que candidatos divulguem informações sobre suas campanhas além do próprio site oficial, que não exigirá mais o sufixo "can.br" - campanhas poderão ser feitas em endereços de sites que contenham as terminação ".com.br" ou ".com", por exemplo.

"Blogs, Twitter, Facebook, MSN Messenger, torpedo, vale tudo", afirmou Dino. A liberação significa que candidatos poderão criar perfis no Twitter, promover encontros de correligionários em redes sociais como o Orkut ou Facebook, informar eleitores por mensagens de SMS e promover blogs próprios.

As doações online também serão permitidas, restritas a 10% da renda pessoal do eleitor. O valor foi alterado por Dino após o texto original da reforma eleitoral ser criticado por permitir doações máximas de mil reais por eleitor.

Entre as restrições de atuação, a nova lei eleitoral obriga candidatos a bloquearem o envio de mensagens para eleitores que expressarem o desejo de não recebê-las e proíbe o que Dino chamou de "propaganda paga" - a compra de publicidade, seja ela em forma de banners, links patrocinados ou posts pagos, como parte da campanha eleitoral.

A medida difere da legislação norte-americana, que permitiu, por exemplo, que o então candidato do Partido Democrata, Barack Obama, comprasse links patrocinados atrelados a buscas sobre o boato de ser mulçumano. A estratégia foi usada para oferecer links a conteúdos que esclareciam a religião e a história pessoal do candidato.

A reforma eleitoral também prevê direito de resposta em veículos que sejam considerados culpados pelo TSE dos crimes de calúnia, injúria ou difamação. A medida, afirma Dino, valerá tanto para sites grandes como para blogs.

A punição para o desrespeito a alguma das restrições prevê multas que variam entre 5 mil reais e 30 mil reais e, em casos mais graves, a impugnação da candidatura do postulante.

Dino afirmou que as alterações estarão presentes no texto final das 9.504/97 e 9.096/95, que serão apresentadas na próxima semana e entrarão na pauta da Câmara dos Deputados para votação.

Caso seja aprovado na Câmara, o texto vai para o Senado. Em outro caso de aprovação, a lei pode ser promulgada, editada ou negada pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva.

Para que guie a campanha online nas eleições presidenciais de 2010, a lei tem de ser aprovada até o começo de outubro, calcula o deputado.

Alunos com graduação são maioria nos cursos de ensino a distância

Por Redação do IDG Now!

Publicada em 20 de maio de 2009 às 08h38

São Paulo - Pesquisa do Sebrae com mais de 50 mil alunos traça perfil dos estudantes de cursos a distância; mulheres e jovens são maioria.

Pessoas com nível superior completo são a maioria entre os alunos do curso a distância Iniciando um Pequeno Grande Negócio (IPGN), realizado pelo Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae) e pelo Instituto de Estudos Avançados (IEA).

As duas entidades realizaram uma pesquisa com os 52.626 alunos do IPGN, que é um dos maiores do País em educação a distância, para tentar traçar um perfil dos estudantes de cursos não-presenciais.

Foi observado que 52,2% dos participantes do curso são mulheres e 47,8% homens. A faixa etária mais expressiva é entre 21 a 30 anos (50%), outros 24,5% estão na faixa de 31 a 40 anos, 11,5% dos participantes têm menos de 21 anos, 10,7% são adultos entre 41 a 50 anos e apenas 3,3% estão acima de 51 anos.

Alunos formados em curso superior somam 54,2%. Outros 33,8% têm o ensino médio, 10% contam com pós-graduação e apenas 1,9% possui ensino fundamental.

Cerca de 15,1% dos alunos do IPGN já realizaram pelos menos um curso a distância anteriormente, o que demonstra expansão dessa modalidade de ensino no Brasil.

Rita Guarezi, diretora do IEA e uma das responsáveis pelo estudo, afirma que, antes de iniciar um curso a distância, é preciso saber se o aluno tem o perfil para fazê-lo, pois não são todas as pessoas que estão aptas para iniciar um curso nesse formato. Mapear o perfil desse estudante é uma forma de identificar de que forma a internet pode auxiliar no desenvolvimento educacional dos alunos, declarou ela.